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Tag: ITER

Istruttoria pubblica per la qualificazione di attività didattiche da inserire nel catalogo “Crescere in Città 2020-2021”

Il catalogo Crescere in Città viene presentato con l’avvio del nuovo anno scolastico e rappresenta l’impegno della Città di Torino ad offrire a tutti i soggetti coinvolti in ambito educativo opportunità di confronto e di crescita .  Le attività presenti in catalogo verranno richieste dalle scuole mediante compilazione e invio di un modulo on-line. L’accoglimento della richiesta verrà comunicato direttamente dal soggetto proponente tramite posta elettronica al richiedente.

ITER – Istituzione Torinese per un’educazione responsabile allo scopo di co-progettare l’offerta educativa insieme ai soggetti del territorio, intende rinnovare ed ampliare le proposte contenute nel Crescere in Città 2019-2020. Il bando è rivolto alle associazioni cittadine e dell’area metropolitana (purché iscritte nel registro delle associazioni della Città). È richiesta un’esperienza professionale in ambito scolastico di almeno un triennio.

Le attività proposte potranno articolarsi su uno o più incontri. L’esperienza degli anni passati ha tuttavia evidenziato come sempre di più le scuole prediligano percorsi brevi, anche di un solo
incontro, in modo tale da avere costi inferiori che non mettano in difficoltà le famiglie. Le attività proposte dovranno collocarsi nell’ambito dei seguenti filoni tematici prioritari:

  • Sostenibilità Ambientale
  • Linguaggi Espressivi
  • Conoscere la Città
  • Competenze e Cittadinanza Digitale
  • Costituzione e Cittadinanza Inclusiva
  • Cultura Ludica

Le attività proposte dovranno essere rivolte ai seguenti target di utenza:

  • fascia 0/6: bambine e bambini dei nidi e delle scuole dell’infanzia
  • bambine e bambini delle scuole primarie
  • ragazze e ragazzi delle scuole secondarie di primo grado
  • educatori, insegnanti ecc. (formazione adulti)

In considerazione delle misure imposte per il contenimento del contagio da Coronavirus, invitiamo le associazioni a immaginare proposte didattiche flessibili, realizzabili anche con diverse modalità di fruizione e che dovranno necessariamente tenere conto dei protocolli di sicurezza vigenti al momento della loro erogazione.
Sarà inoltre necessario che le proposte vengano riformulate in modo da soddisfare comunque criteri di sostenibilità in termini di costi a carico delle scuole.

La domanda di ammissione dovrà pervenire entro il 25 giugno 2020 all’indirizzo di posta elettronica crescereincitta@comune.torino.it

Per approfondire:


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Lo Sportello di progettazione sociale di Vol.To fornisce il proprio servizio di consulenza a distanza utilizzando gli strumenti a disposizione per comunicare e lavorare in remoto (via telefono, email, WhatsApp, Skype, Google Meet); il servizio è gratuito per gli ETS accreditati che possono richiedere la consulenza telematica utilizzando questo form e contattarci via mail all’indirizzo sociale@volontariato.torino.it

Avviso pubblico per la qualificazione di enti non a scopo di lucro per la gestione di attività estive di animazione

ITER – Istituzione Torinese per una Educazione Responsabile – ha indetto un’istruttoria pubblica per individuare soggetti in possesso dei requisiti e capacità per configurarsi come soggetti gestori di centri estivi nella città di Torino per il biennio 2019/2020.

Possono partecipare gli organismi senza scopo di lucro con varia configurazione giuridica ivi compresi: associazioni, fondazioni, organismi non lucrativi di utilità sociale, cooperative sociali e enti di cui al DLGS del 24.3.2006 n. 155 (imprese sociali).
È ammessa la partecipazione anche in forma di raggruppamenti temporanei e consorzi. In caso di raggruppamenti i criteri di ammissione andranno riferiti all’ente capofila; in caso di consorzi andranno riferiti ad almeno un ente consorziato.

I soggetti ammessi dovranno dimostrare di:

  • aver gestito, per un periodo non inferiore a due anni, le attività di un centro estivo per la durata di almeno 1 mese continuativo;
  • mettere a disposizione figure professionali con precisi requisiti e competenze utili a rispondere in modo specifico al servizio richiesto. È pertanto richiesto di nominare un coordinatore responsabile per ogni centro estivo in possesso di uno dei seguenti titoli di studio: diploma di Laurea in Scienze dell’Educazione o in Scienze della Formazione primaria; diploma di Scuola Magistrale; diploma di Liceo-Psico-pedagogico; corso di formazione professionale, istituito dalla Regione Piemonte, per Educatore professionale;
  • mettere a disposizione un educatore ogni 10 minori (in presenza di disabili tale rapporto deve essere adeguatamente incrementato). Si possono considerare educatori, rispettando il criterio della maggiore età, anche gli animatori culturali e sportivi, gli insegnanti ed i volontari diplomati;
  • essere in possesso di una sede operativa stabilmente funzionante sul territorio metropolitano;
  • avere un referente responsabile del progetto Estate Ragazzi, nonché un coordinatore/referente gestionale per ogni singolo centro estivo sempre reperibile nel periodo e negli orari di svolgimento delle attività, abilitato/a a prendere decisioni immediate rispetto alla soluzione di eventuali problematiche.

I soggetti interessati dovranno far pervenire la loro richiesta in busta chiusa, entro e non oltre le ore 12 di venerdì 28 febbraio 2020 pena l’esclusione, inviandola all’Ufficio Protocollo di via Revello 18, 10139 Torino.

Per approfondire:

Per leggere tutti gli ultimi bandi pubblicati clicca qui. Per richiedere una consulenza allo Sportello di progettazione sociale (gratuita per gli Enti del  Terzo Settore nel rispetto delle modalità stabilite nella carta dei servizi) scrivici una mail a sociale@volontariato.torino.it.

Selezione di proposte per Estate Ragazzi 2020

ITER – Istituzione Torinese per una Educazione Responsabile – intende selezionare attività da proporre ai soggetti qualificati, gestori dei centri estivi della Città, all’interno del progetto Estate Ragazzi.

Le attività dovranno tener conto della specifica finalità ricreativa del progetto Estate Ragazzi e saranno valutate sulla base dei seguenti requisiti:

  • curriculum professionale, comprovante esperienze e/o formazione relative all’attività proposta;
  • qualità della proposta progettuale, originalità e innovatività;
  • orientamento all’inclusione e interculturalità;
  • gratuità o costo estremamente contenuto delle attività.

Le proposte dovranno essere inviate utilizzando il modulo specifico scaricabile, entro il 31 gennaio 2020 al seguente indirizzo: crescereincitta@comune.torino.it

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Proposte di attività didattiche da inserire nel catalogo “Crescere in città 2019 – 2020”

Anche quest’anno ITER – Istituzione Torinese per una Educazione Responsabile  seleziona proposte didattiche presentate da enti terzi per inserirle nel catalogo Crescere in Città. Andranno a completare l’offerta dei percorsi gestiti direttamente dal Comune di Torino attraverso i Centri di Cultura per l’Infanzia e l’Adolescenza, allo scopo di  unire il mondo della scuola e il territorio, favorendo la costruzione di percorsi educativi condivisi e coprogettati.

Possono presentare la propria proposta formativa le associazioni cittadine e non (purché iscritte nel registro delle associazioni della Città) che abbiano svolto per almeno un triennio attività didattiche nelle scuole sui filoni tematici proposti nel bando. Nel caso di proposte provenienti da partenariati, il requisito di esperienza può essere rispettato unicamente dal capofila.

Le attività, rivolte ai nidi d’infanzia ed alle scuole del primo ciclo (scuole dell’infanzia, scuole primarie e/o secondarie di primo grado), dovranno collocarsi all’interno dei seguenti filoni tematici considerati prioritari:

  • Sostenibilità ambientale: attività finalizzate a sviluppare pensieri e comportamenti responsabili.
  • Pensiero creativo: attività che sollecitino l’uso di un pensiero strategico e flessibile, per ricercare soluzioni nuove e alternative e favorire, oltre i linguaggi espressivi, le espressioni culturali.
  • Cittadinanza e Costituzione: attività che permettano un’analisi della Costituzione, per consentire alle nuove generazioni di approfondire i valori fondanti di democrazia, libertà, solidarietà e pluralismo culturale.
  • Conoscere la città: proposte per favorire la scoperta della città di Torino, sia dal punto di vista fisico/territoriale sia dal punto di vista sociale, economico e culturale.
  • Competenze e cittadinanza digitale: attività didattiche finalizzate a reperire e valutare le risorse in rete, a comprendere le trasformazioni tecnologiche in atto e il loro impatto, e focalizzate su cybersecurity, analisi dati e intelligenza artificiale.

Le attività proposte per l’anno scolastico 2019-2020 potranno articolarsi in uno o più incontri, e si dovrà garantire che saranno accolte almeno tre richieste provenienti dalle scuole per ciascuna delle attività.

Gli enti interessati a presentare la propria proposta dovranno compilare la documentazione richiesta (Modulo A) e inviarla entro e non oltre il 10 giugno 2019 all’indirizzo email crescereincitta@comune.torino.it

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Bando per soggetti gestori dell’Estate Ragazzi

Anche quest’anno ITER, Istituzione Torinese per una Educazione Responsabile, seleziona  soggetti senza scopo di lucro aventi i necessari requisiti e capacità per configurarsi come soggetti gestori di centri estivi nella città di Torino per il biennio 2019/2020.

Possono presentare domanda di accreditamento gli organismi con varia configurazione giuridica attivi nella progettazione e nella realizzazione di servizi estivi soggetti non aventi scopo di lucro, quali: associazioni, fondazioni, organismi non lucrativi di utilità sociale, cooperative sociali e enti di cui al D.lgs. del 24.3.2006 n. 155 (imprese sociali). È ammessa la partecipazione anche in forma di raggruppamenti temporanei e consorzi.

Gli interessati possono presentare domanda entro le ore 12.00 del 22 marzo 2019.

Il risultato della procedura di selezione sarà comunicato attraverso la pubblicazione dell’elenco sui siti web della Città di Torino, di Iter e dell’Ufficio Pio della Compagnia di San Paolo. L’eventuale accreditamento non comporta l’obbligo di scuole o della Città di avvalersi di tale offerta.

Per approfondire:

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